大雁归来教案 一教学目标 知识目标学生需掌握文中词汇，了解大雁的迁徙特性及规律技能目标通过朗读，理解课文内容培养学生的快速阅读概括讨论和归纳能力情感目标品味文章优美的抒情语言，感受作者对大雁的深情培养学生的环保意识和人文关怀精神二教学重难点 重点品味文章语言，体会作者情感，理解大雁的迁徙特性及与。

如春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好，觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值晚上大雁群居沼泽集会发言，激烈地辩论，深沉地总结，稀疏地谈论，形象的描写，让人如见其形，如闻其声 另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直 3感受。

1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了 2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线 3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别。 2025澳门天天开奖大全

大雁归来教案一教学目标 知识目标学习抒情语言，掌握如何在文章中运用情感丰富的词汇和句式了解大雁的习性，包括其飞行特点生活习性等掌握拟人手法，学会在文学作品中通过拟人化表达增强文章的生动性和感染力德育目标培养学生热爱自然珍爱野生动物的情感，增强环保意识二教学重点与难点 教。

大雁归来教案一教学目标 知识与能力让学生了解作者及其背景积累并掌握文中的生字生词帮助学生理解文章的主要内容和主旨训练学生的概括和提炼信息的能力过程与方法引导学生品读课文，体会文章的写作特色揣摩文中句子的情感表达，深入理解大雁的习性通过讨论和交流，感受作者对大雁的喜爱之情。

1教材分析大雁归来是人教版八年级下册第三单元的第四篇课文，是美国环保主义者利奥波德的一篇知识性散文文章以饱含“爱”的笔触介绍了他在沙乡观察到的春三月大雁归来时的各种情态，爱鸟之情充溢字里行间本文语言句句精美，知识与趣味性并重2学情分析学生在八年级上册已经学习了说明文。

大雁归来教案要点如下一教学目标 理解文章内容引导学生自主梳理文章内容，把握文章的基本内容以及说明顺序感悟思想内涵结合具体语句，感受作者的情怀，理解文章所传达的知识性抒情性与思想性，特别是作者对自然界的温情和尊重培养情感态度激发学生对大自然的热爱和对身边各种生命形态的尊重。

大雁归来的作者是奥尔多·利奥波德美国著名环境保护主义者，环保先驱人物下面是我分享的八年级语文大雁归来教案，欢迎大家参考！训练内容简介大雁是春天的使者，给人间带来春色生机雁群与人类有不少相似之处，它们的群体结构也以家庭为单位，富有亲情它们的鸣叫，似乎表明它们也具有社会性面对。

大雁归来教案要点如下一教材分析 大雁归来是人教版八年级下册的一篇知识性散文，由美国环保主义者利奥波德所著 文章细腻描绘了春三月大雁归来的各种情态，字里行间充满了对鸟类的热爱 文章语言精美，兼具知识性与趣味性二学情分析 学生已具备一定的说明文基础，但对事理说明文的理解可能。

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大雁，我们并不陌生，那么，你对大雁有哪些了解呢？课件展示大雁图片 刚才同学们谈的是自己眼中的大雁，那么，大雁在环境保护主义者眼里又会是什么样呢？今天就让我们随着美国环境保护主义者利奥波德一起走进大雁归来的世界 板书课题 二检查预习 1A 给下列红字注音 迁徙xǐ 雾霭 ǎi 窥 kuī 探缄 jiān 默 狩。

教材分析大雁归来以形象知识抒情一体的形式，由美国著名环保主义者利奥波德撰写，深入浅出地介绍了大雁的迁徙特性规律及与人类的关系通过拟人手法，文章不仅让读者了解大雁，更唤起人们对这种美丽聪明可爱的鸟类的热爱，隐含谴责人类对鸟类的伤害，倡导保护野生动物，珍惜大自然文中充满。

讨论大雁特征及影响，引出利奥波德的大雁归来，探索环境保护视角下的大雁2整体感知速读课文，思考内容主旨，理解大雁归来对环境保护的意义3问题探究观察大雁行为，探讨作者情感，寻找最喜欢的一词句子或画面，表达感受4整合小结总结启示，反思生活与自然的关系，强调热爱与回归自然的。

教学目标1理解并把握文章内容，掌握大雁的生活习性2学习文章的写作风格和特点3感受文章蕴含的深厚情感4培养对动物的关爱之情教学重点1理解文章核心内容，深入认识大雁的习性2体会文章情感丰富的语言教学难点理解文章如何融合知识性形象性和抒情性于一体教学课时一课时 教学。

表明对法规的了解最后，品读赏析环节，教师点拔文章知识性形象性和抒情性的完美结合通过例子与评定，学生探索知识性形象性方面，如飞行路线雁队分析等知识以及形象性方面，如大雁的形象描写声情并茂的拟人手法，如春雁归来时的低语向水洼池塘问好觅食前后的鸣叫等。